适性教育：让高二生活更精彩

伟德BETVlCTOR1946高二年级 康明申

一、年级状况简介

高二年级学生有1081人，分为18个班，其中文科12个班，理科6个班。根据学生基础不同，也利于教学管理，文理科各分出2个小班和一个美术特长班。面临我校和分部强强联合的历史机遇，高二年级认真开展 “质量效益双高工程”及“幸福教育工程”,秉承学校开创性提出的“建设特色高中”的宏伟蓝图，落实素质教育政策，践行新课改精神，同时针对高二年级阶段特点，“求真求实、戒浮戒躁、创新教学、实干兴校”，以学生素质的全面提高为目标，注重培养学生的自我组织和管理能力，发展学生特长专业学习培养，营造自律上进、百花齐放的校风、班风，勤奋刻苦、自觉惜时的学风，促进学生思想、专业、学习、身心健康发展，年级学生活泼上进，在学好文化课的基础上，积极开展各类专业学习活动，参加各类专业学习学生人数已达到400人，而且在各类专业特长比赛方面，均取得了优异成绩。

二、开展“三班四净一演讲活动”，优化学习环境

以“立德树人”为核心，“思想引领”为指导，“专题活动”为载体，“学生养成教育”为目的，秉承“环境育人，秩序树人；情商做人，智商做事”的现代德育理念，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，创新德育模式，把德育工作摆在素质教育的首要位置。针对高二年级阶段特点，我年级把常规德育活动规范化、系列化，实施了 “三班四净一演讲活动”。

三班：具体是班誓、班号、班歌；一是早读前5分钟（6：55），班级宣誓，年级统一选定班级誓词，各班也可根据实际情况，自拟誓词，年级统一制作誓词展板，悬挂张贴在教室前黑板内侧，宣传委员领誓，全体同学站立宣誓；二是课间跑操班级口号，每班自行确定班级口号，要求提升气势，振奋精神。体育委员领号，全体同学喊号；三是下午课前5分钟（13:55或14:25），每班自行选定班歌，要求健康积极，振奋励志，文娱委员组织，全体同学站立高唱班歌。四净：

具体是指桌面净、地面净、墙面净、走廊卫生区净。具体责任人是班级卫生委员和劳动委员。一演讲：每学期，确定一个学科（语文、英语、政治、历史、地理等）进行“课前三分钟演讲”，每节课一名学生，轮流进行。具体责任人学习委员和课代表。

通过上述活动，激发学生积极参与良好学习环境的创建，提升学校教育文化氛围，潜移默化影响学生思想行为，达到环境育人的效果；锻炼了学生表达能力，提升了学生综合素质，适应了素质教育的要求；锻炼了学生的身体，调整了学生的心态，活跃了气氛，改变了学生精神面貌，树立了积极向上的精神状态，提高学习效率，形成良好的班风和学风。

三、积极推行课堂“八步教学法”，努力打造高效课堂

课堂应该是师生展现自我、张扬个性、放飞生命的合作舞台，是洋溢着师生思辨色彩的思维场，是充满着师生情感光辉的、和谐的情感场，是师生共同提高、共同进步的发展场。但传统的教学课堂是封闭的，它隔离了学生与社会的联系，束缚了学生的思维，遮蔽了学生的视野。课堂上，教师是传声筒，学生是复印机；教师把课本知识填鸭式地灌输给学生，学生做好笔记去死记硬背，一节课下来，教师累得一身汗，学生听得昏昏然，高尚的教学工作变成了单一的、重复式的体力劳动，教室变成了学生的“牢笼”。学生厌倦教室，惧怕教室，逃离教室。要培养学生健全的人格，张扬学生个性，让学生喜欢教室，让学生适性发展，必须把课堂建设成新型的教学舞台。针对伟德BETVlCTOR1946的生源及教学现状，我校提出了“‘学贵善思、教贵善诱’八步课堂教学法”，具体步骤是：目标引领→问题激疑→自主探究→合作解疑→精讲点拨→知识建构→巩固训练→拓宽延伸。

本学期年级积极落实学校“八步课堂教学法”：1、确定物理组、地理组两个备课组为课改实验组，探索实施 “八步教学法”，八位老师们热情高涨、积极行动，很快课堂基本成型，然后举行年级内部的公开课，年级组织全体备课组长听课研讨，帮助他们进行细节的雕琢，最终两个组的老师们在学校举行的同课异构活动中取得好成绩。2、其他备课组也能积极行动起来，结合学科特点、不同的教学内容，基本能按照“三案并举”的模式编制导学案，课堂上注重以小组学习的模式调动学生学习积极性。3、18位班主任老师也基本上按照“组内异质，组间同质”的原则成立了高效学习小组，并结合任课教师、学生的意见，不断进行调整，“组内合作，组间竞争”的课堂氛围初步形成。4、一边学习、一边探索、一边总结，年级集合老师们的智慧，先后下发了《高效学习小组组建方法》、《“八步教学法”实施流程》《“八步教学法”班级操作指南》《高效学习小组课堂表现评价表》，以互相启发，统一认识。

年级八步教学法高效课堂改革，重建了课堂，改变了课堂教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，师生互动、合作探究给课堂带来了活力，实现了学生由害怕课堂到喜欢课堂，由逃离课堂到在课堂上积极展示自我的巨大飞跃。张扬了师生个性，放飞了师生生命，提高了课堂效率。同学们说：“在课堂上我找到了自己，我的课堂我做主，我有了自信，我找到了学习的乐趣”。家长们也高兴地说：“学校的课堂教学改革，改变了孩子的学习观念，过去孩子把学习当做负担，现在孩子感到了学习的快乐和幸福”。

四、坚持 “两轮驱动”，努力打造艺术特色

高二年级坚持文化课和传媒艺体特色“双轮驱动”，全面提高教育教学质量。

文化课实施小班化和导师制办学，帮助每一名学生量身打造适合他自己特点的自主、合作、探究学习发展之路。帮助学生跳一跳摘到果子，享受成功的喜悦。全国创新英语大赛、中学生英语能力竞赛，全国物理、化学、生物奥林匹克竞赛，山东省数学联赛，高二年级都有大批学生获奖。其中，邢依琳、张德浩同学在赵青、高学斌三位老师的指导下，荣获2012年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）一等奖。

针对学校生源较弱的现状，高二年级进一步加强艺术生动员与管理，专门组建美术班，目标是冲击清华和八大美院。音乐、体育舞蹈、民族舞蹈、模特、播音主持、广播电视编导等专业初具规模，整个高二学习专业的同学已超过400人。积极为艺术特长生创造良好的学习、训练条件，配备优秀的专业课老师和文化课老师，特长培养使很多同学实现梦想，走向了成功，

在“山东省第二届校园杯国际舞蹈锦标赛”比赛中，以我年级为主的健美操队、体育舞蹈队均荣获团体总分第二名。体育舞蹈队刘祖灿、陈洁、张博雅、张晓艺等10多名同学获得舞蹈类拉丁舞、摩登舞、双人舞等项目冠军。我校民族舞蹈队，在山东省“弘扬民族魂，喜迎十八大”齐鲁情校园才艺展示总决赛中，李佳音、颜雪等20多名同学奉献的《女儿花》，以全省最高分荣获高中组民族舞特金奖；我校模特队有13名同学荣获省级、国家级和国际级模特冠军，我年纪张帅同学荣获2012中美超级模特大赛中国赛区最佳语言表现奖；在2012年国际模特大赛山东总决赛中，许斌、马铁柱同学荣获职业模特组十佳男模，杨丹丹同学获得平面模特组女模亚军，在今年1月份中国广州国际模特大赛总决赛中，张帅荣获十佳模特，杨丹丹获最具时尚奖。

结束语：高二年级的“适性教育”忽如一夜春风来，使学生的个性得到了张扬，使学生的特长得到了彰显，使学生的优点更为突出；“适性教育”给孱弱的学生带来自信，给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量；“适性教育”给蒙迷的双眼带来澄明，给软软的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔；“适性教育”使高二师生的生活更加精彩。