在高一学生入校以来，年级不断的整顿强化纪律和秩序，现在学生的管理基本就绪和稳定，今后工作重点适当向教学倾向，现结合期中考试以及11月中旬的最佳时间点，围绕着期中考试开展一系列教学活动，具体如下：
一、课堂准备及习惯的检查：
1、课堂准备检查：学生课桌桌面要“净”，桌面只允许摆放本节课教学相关的资料，其余东西一律摆放到桌洞里面。
2、课堂习惯检查：学生要学会记笔记，课堂上要认真听课，严禁趴着、严禁睡觉、严禁看闲书等不学习行为。
二、错题本、笔记本检查:
查看学生笔记本、错题本的整理，特别是错题本的整理是否规范，要突出解题思路的整理、突出规律的整理、突出方法的整理，不能简单地抄题重复。 笔记本要突出重点内容的整理、补充内容的整理、原理和方法的整理。
三、期中考试准备:
1、任课教师教给学生复习的一般思路、方法，答题的注意事项
2、备课组长组织好试卷、答题纸，考试安排表，学生考前考试用品的准备
3、班级召开考风考纪、考试注意事项主题班会
4、学生积极备考、迎考
四、班级任课教师协调会:
班主任在结合班级成绩和年级成绩分析的基础上，完成本班期中考试成绩分析和问题整改报告，内容包括：
1、班内总分上线情况、以及总分上线和同类型其他班级的对比。
2、九个学科的上线情况以及你班的优势学科和弱科。
3、明确班内优秀生和边缘生名单、相应弱科以及任课老师下一步对优秀生和边缘生的弱科分析和跟踪关注措施。
4、班主任明确九科任课老师在课堂教学、作业批改、自习辅导、学习方法等方面存在的问题做好协调工作，明确要求加强协调，强调班级组是个整体（9-1=0、作业量适当、课堂效率要高不能光讲学生要思考内化、不能占用学生平时自习课时间、周末自习可以适当使用）。
上述班级报告 班主任要在年级会上发言，给你班任课老师和年级每人一份。
五、学科组成绩分析会:
备课组长在结合学科整体成绩和年级成绩分析的基础上，完成学科期中考试成绩分析和问题整改报告，内容包括：
1、学科成绩整体情况。
2、各个任课老师在同类型班级中上线完成对比，完成情况突出的老师。
3、结合期中考试明确学科在平时教学中存在的问题，以及在今后集体备课、作业布置、自习辅导等方面解决存在问题的措施。
上述分析报告 组长要在年级会上发言，给组内老师和年级每人一份。
六、学法经验交流:
各班利用班会开展学法交流会，发言学生可以是本班优秀生或者单科优秀生、其他班级优秀生或者单科优秀生，做到既激励发言学生，也辐射带动其他学生。
七、年级成绩分析会:
八、诱思八环学习小组组长培训会:
培训学生如何进行课堂学习，发现问题、解决问题、提高能力。
九、家长会:
以班级为单位召开家长会，加强学生的针对性分析，班级做好氛围烘托，班级光荣榜、班级表彰奖励、学生学习和活动的照片、班级优秀作业学案试卷的展评。
年级制作光荣榜（优秀生和进步生的照片）、年级表彰。
十、年级组织学科竞赛：
各班部分学生参加，竞赛学科为语数外理化，带动辐射学生的学习积极性。
十一、教学开放日：
教学开放日：见具体方案。
十二、自习开放：
注意：班主任的班级成绩分析报告和组长学科成绩分析报告，在年级会上发言时间3-5分钟。
高一年级
2016-11-09