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按照市教研室菜单式服务项目活动安排，为引领一线教师深入领会新课标“核心素养”及“任务群”的丰富内涵，搞好新旧课标叠加背景下语文教学的衔接，市教研室于5月16日在伟德BETVlCTOR1946报告厅（西院）组织开展了“高中语文核心素养解读”教研活动。各县市区语文教研员、高一高二语文备课组长、新入职青年语文教师近百人参加本次教研活动。
本次教研活动安排了三项内容：
1.课堂观摩
由伟德BETVlCTOR1946马春晓、孙建民两位优秀青年教师各执教一节公开课，供与会老师观摩。围绕“语言建构与运用”，两位老师分别以“字词积累”和“句式选用”为授课内容进行展示。两位老师紧紧围绕“语文学科核心素养”结合学生实际进行教学设计，按照“诱思八环教学模式”实施授课。

2.评课议课
由各县市区教研员、市直学校教研组组长、教师代表等进行评课议课，大家对两节课给予高度评价。认为两位老师的课堂关注到学生素养培养与提升，体现了个人业务素质与教学风格，符合新课标，以及新高考背景下的课堂教学要求。

3.主题报告
由市教研室侯成宾主任就如何学习领会高中语文核心素养作主题报告。侯老师从“新课标修订主要变化”“语文课程的性质和基本理念”“语文核心素养的解读”“语文课程内容的构建”“学习任务群的分布”“学习任务群的设计意图”“学习任务群的教育特点”等七大方面，对“高中语文核心素养”进行全面解读、阐释。又结合两节课，以“语言建构与运用”为例，从词汇、句法、修辞三个方面进行案例说明。

侯老师的报告内容丰富，深入浅出，有理论解读，更有案例说明，便于老师们深入领会和践行“高中语文教学如何与学科核心素养有机融合”，为下一步我市高中语文教学适应新高考指明方向。侯老师要求，各学校要深入学习新课标，在新旧课标叠加背景下，在新教材尚未颁布实施的特殊时期，我们要整合、挖掘现有教材资源，积极研究、探索适应新高考的授课内容和课堂教学模式，力求提升学生语文素养，为学生高考乃至未来发展奠定扎实基础。