伟德BETVlCTOR1946学科教研活动规范

为加强教师队伍建设，扎实推进半天无课日教研活动，提升学科教育教研水平与教师学科素养，切实提高学校教育教学质量，特制定学科教研活动规范，要求每一位教职员工模范遵守并执行。

一、指导思想

提高备课效益，构建高效课堂，每周进行一次常规集体备课，每月进行一次教研组大教研活动。尝试创造一种高效省时、程序明晰、易于操作的备课和教研模式，使备课和教研过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、责任分工

教研活动分备课组集体备课、教研组学科教研和听评课三种形式。

集体备课每周一次，固定时间、固定地点，责任人是备课组长，由年级统筹安排和管理，教务处考核。教研组活动每月一次，固定时间和地点，组织责任人是教研组长，教务处管理并考核。听评课活动作为教育教学常规，包括备课、听课、评课和反思诸环节，每周的主备人公开课通常以年级备课组为单位进行，如遇校级及以上公开课、优质课比赛或其他赛课活动，则要求全教研组教师参与。所有教研活动做好考勤、做好过程性材料的写实，每周按时报教务处。

三、时间地点

各教研组每月固定一次大教研活动，其他时间系每周一次的集体备课，当遇到重要教学工作，可以适当增加大教研活动次数。若遇特殊活动，可借用录播室、学校会议室等，确定好时间、地点后，须向报教务处报备。

具体时间和地点详见附件2。

四、活动要求

提倡“主题式”教研，以“个人研究——交流讨论——资源共享”为集体备课大思路，形成集体参与、共同讨论、互相启发、集思广益的研究氛围，从而促进教师专业成长，全面提升教师素养，推进课堂教学有效落实，提升课堂教学质量。

1.计划周详。每学期开始，各学科要参照学校教学计划和教科院教育教学指导意见、质量提升清单、高考备考清单等，制定学期计划、学年计划，计划必须是详实的、可操作的，并附有责任人。活动计划要经教研组长、包学科校长审核后，交教务处存档并监督执行。

根据本学科教材章节、高考要求和学科特点，提前根据计划表按照大致进度拟定主题、内容，并同时做好相关准备工作。教研活动计划表见附件3。

2.频次固定。每周至少开展1次例行常规集体备课活动，每月一次大教研活动。常规集体备课时间不少于2节课，专题集体备课时间不少于3节课 （不包含听课)。

3.纪律严格。（1）三提前  依据学期初制定的计划，提前一周安排好教研主题、提前一天准备好教研内容、提前两分钟到达教研地点。（2）三不准  不谈论与教研主题无关的话题、不携带与教研主题无关的资料、不做与教研主题无关的事情。

4.流程规范。活动前要提前在教研组群内发布议程，确定主持人和活动主题，至少包含以下环节：教育理论或有关文件精神学习、高考考点或题型题目的研讨、主备人公开课打磨或评课、包学科校长点评。严格按照活动流程，落实到位，确保集体备课大方向正确、总分工明确、准备内容精确，做到思想统一、进度统一、资料统一。

五、六个关注

学期初教研组向教务处提交的工作计划中要包含教研活动计划，活动实施过程中做到“六个关注”。

1.关注近期学校重点工作，在思想上、行动上与学校保持一直。

2.关注课堂，个人、集体备课相结合，帮助教师解决课堂中出现的问题；加强学科教与学的规范研讨，注重解决学科知识在不同年级的衔接问题，着重研究重难点的突破方法，易错点的巩固方案。

3.关注教研，教研组活动应有明确主题，确定主讲人（主备人），将教学活动中遇到的具有普遍性的问题拿出来讨论，依托学科组讨论问题解决策略。

4.关注教师发展，在适当的时间开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，充分发挥老教师、优秀教师的辐射带动作用。

5.关注成果交流，到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来，在教研活动上分享。

6.关注特色学科建设，并以此为突破口，通过多元化、包容性强的课程设计，培养学生的创新思维、实践能力等综合素质，为学校特色建设工作助力。

六、资料留存

1.拍照考勤：人员到齐后，教研组长安排拍照考勤，并及时发送到“教学管理”微信群，作为考勤依据，教务处同时实地抽查各教研组人员到位情况。

2.材料上报：及时填写《伟德BETVlCTOR1946教研活动写实记录卡》，于该周周五9:30前交至教务处李涛老师处。

伟德BETVlCTOR1946

 2024年1月18日